CURRICULUMAREN ZEHAZTAPEN MAILAK

Curriculuma ikasle bakoitzak ikasten duen guztia da. Beste guztia ez da curriculuma.

Curriculum mota desberdinak aurki ditzakegu: 

• Curriculum Formala edo Agerikoa: Gobernuak, ikastetxeek eta irakasleek sortzen duten dokumentua da. Bertan maila bakoitzean eman behar diren eduakiak biltzen dira, baita lortu nahi diren helburuak eta konpetentziak eta hauek ebaluatzeko iripideak ere. Hortaz, nolabaiteko jarraibidea izango zen. Honen adibidea aurretik aztertu genuen Heziberri 2020 da.

• Curriculum Ezkutua: Eskolako antolamenduaren arebera, eta modu ez-kontziente batean, transmititzen diren baloreak hartzen ditu barne, baita ideologia eta ezagutza desberdinak. Hau guztia ikasleek konturatu gabe bereganatzen eta barneratzen dute. Hau da, curriculum formalean agertzen ez bada ere, errealitatean haurrari nahi gabe transmititzen zaiona barneratzen du curriculum honek.

• Curriculum Erreala: Curriculum formala praktikara eramaten denean agertzen da. Eguneroko bizitzan gertatu daitezken egoeretarako baliagarria da. Errealitatean programarekin gertatzen dena azaltzen digu, ikasgelaren beharretara egokitzean aldaketak ematen baitira curriculumean. Azkenean, ikasleek benetan ikasten dutena da.

• Curriculum Ausentea:Hau curriculum formal eta errealaren arteko tentsioa interpretatzean datza. Izan ere, curriculumean zehaztutako eduki guztiak gehienetan ez dira ematen, eta horri curriculum ausentea deritzo.

Curriculum mota hauek bi taldetan sailkatu daitezke: teknokratikoa (curriculum formala) eta filosofikoa (ezkutukoa).

MAILAK Ezaugarriak	MAILA	2. MAILA	3. MAILA
Dokumentua	Hezi Berri, OCD OINARRIZKO CURRICULUM DISEINUA, DEKRETUA.	ICP/IKP (ikastetxearen curriculum proiektua), curriculum proiektua. Proyecto curri	Gelako programazioa
Definizioa	Curriculuma: Jarraibidea da curriculuma. Hezkuntzan, curriculuma ikaskuntza-prozesu bat osatzen duten helburu, gaitasun, metodo eta ebaluazioen multzoa da. Dokumentua da.	ICP:  proyecto curricular de Centro (PCC) un conjunto de actuaciones articuladas entre sí y compartidas por el equipo docente de un centro educativo, mediante las cuales se concretan y se desarrollan las intenciones y prescripciones generales contenidas en los decretos de enseñanza para las distintas etapas educativas, según la normativa vigente en cada país. Derrigortasuna, estrategia, PREZI	Heziketa ziklo bakoitzean dauden alorretako Unitate Didaktikoen multzoa, hauek ordenatuta eta sekuentzializatuta azaltzen direlarik.
Izaera	Normatiboa, arau bat da.	HAUTAZKOA	Didaktiko-antolatzailea. Talde jakin batean irakaskuntza-ikaskuntza prozesuaren planifikatzailea.
Arduraduna Egilea	Gobernuak, EAEan Eusko Jaurlaritzak	Ikastetxea, zuzendari, ikasketa burua. Batzordea, familia, batzorde pedagogikoa.	Irakasle taldea. Ziklo edo maila jakin bateko irakasleak.
Baldintzatzaileak	LOMCEkoari	Heziberri 2020	Ikasgelako programazioa Gizabanakoen ezagutza
Osagarriak	Edukiak, metodo, ebaluazioa, konpetentziak….	Garapena, edukiak, metodoa, ebaluazioa	Zikloko eta ikasturte bakoitzeko helburu zehatz eta espezifikoak. Ikasturte bakoitzeko edukien planifikazioa eta banaketa. Ikaskuntzaren denboralizazioa. Ebaluazio jarduerak. Erabili behar den didaktikazio materialen antolaketa.
Adibidea	Eusko jaurlaritzaren linka hartu. http://www.hezkuntza.ejgv.euskadi.eus/r43-hezi2020/eu/	Salburua ikastetxea, dokumentua eskuratu.